7 Задание

Анализ 6-ой и 7-ой главы1.
Шестая глава: ПУГАЧЁВЩИНА???
1) Подберите как можно больше слов с тем же суффиксом -ЩИН-. Что они обозначают?
2) Раскройте смысл названия главы
3) Перечислите значительные факты главы
Слова с суффиксом -ЩИН-:
1) женщина - это человек женского пола
2) Полтавщина - это потавская область;
3) Смоленщина - это посёлок;
4) Ржевщина - это город;
5) Донщина - это река.

2. Седьмая глава "ПРИСТУП"
Проблема чести. О ней забывать нельзя, ведь Пушкин сам указал на неё как на основную в повести. Седьмая глава особенная, кульминационная. То, что произойдёт в ней, перевернёт жизнь одних, лишит жизни других, представит в новом свете третьих.

ЧЕСТЬ - ЧЕСТНО - ПОСТУПАТЬ ЧЕСТНО - ИМЕТЬ ЧЕСТЬ - "ЧЕСТЬ ИМЕЮ!" Объясните, как связан эпиграф к повести с событиями, происходящими в главе? Как поступают герои: по чести или нет?Объясните, как связан эпиграф к повести с событиями, происходящими в главе? Как поступают герои: по чести или нет?

Приступ- боль в области головы, которая, постепенно нарастая, достигает определенного уровня, остается на этом уровне от нескольких минут до 72 часов, а затем, постепенно уменьшается и, в конце концов, сходит на нет.
" Приступ" - это головная боль, постепенно нарастающая, и достигнув определённого уровня постепенно уменьшается. Также происходят события в Белогородской крепости. В начале мятежники прибыли на место схватки, когда бой только начинался, враги ворвались в крепость и захватили её, а потом начали всех казнить. Когда настала очередь Гринёва, он уже потерял надежду, тогда прибежал Савельич и начал молить о пощаде. Гринёва сразу отпустили, и опасность прошла. Наверно по этому главу так и назвали "Приступ".
Герои поступали во время этих событий по чести, т.к. они могли сдаться мятежникам и стать одними из них , но никто этого не сделал. Все вступили в бой. Во время того как казнили людей, комендант и Иван Игнатьич сказали Пугачёву: "Ты мне не государь, ты вор и самозванец!", этой фразой они сохранили свой достоинство и честь. Когда Гринев должен был поцеловать Пугачеву руку, то Гринев сказал, что умер бы самой ужасной смертью, но ни в коем случае не будет целовать руку предателяя. Только один герой поступил подлопо отношению ко всем своим собратьям. Швабрин воспользовался первой возможностью спасти свою шкуру и сразу же примкнул к строю мятежников.

Ирина Рогозик, Кузина Дарья 7б класс

7 Задание

Анализ 6-ой и 7-ой главы1.

1) Шестая глава: ПУГАЧЁВЩИНА???
2) Подберите как можно больше слов с тем же суффиксом -ЩИН-. Что они обозначают?
3) Раскройте смысл названия главы
4) Перечислите значительные факты главы
Слова с суффиксом -ЩИН-:

1) женщина

2) Полтавщина

3) Смоленщина

4) Ржевщина

6 Задание

7 причин того, что Белогорскую крепость нельзя назвать настоящей крепостью.
1) Внутренний интерьер.
2) Были построены дома из дерева
3) Избы были невысокого стоения.
4) Улицы были очень тесные.
5) Избы были покрыты соломою.
6)Улицы были кривые.
7) У ворот стояла чугунная пушка.

4-ю и 5-ю главы

1.Поединок-"Поединки строго запрещены в воинском артикуле"

Междуусобие - Гринев говорит об их ссоре со Швабриным. "Но мир был прерван внезапным междоусобием"

Сатисфакция-"Вы мне датите сатисфакцию".
Злодействие, противное казённому интересу- говорил Иван Игнатьич в разговоре с Гриневым.

Разладица-"Вышла разладица" -писал Гринёв.

Смертоубийство-выразилось Василиса Егоровна, обращаясь к Швабрину и Гриневу.
"На что это похоже? как? что? в нашей крепости заводить смертоубийство!"

Душегубство-Василиса Егоровна, рассказывая Гриневу о Швабрине. "Добро Алексей Иваныч: он за душегубство и из гвардии выписан..."

Дуэль-(фр.duel, от лат. duellum — «поединок», «война», которое в средневековой латыни означало судебный поединок) — строго регламентированный дуэльным кодексом поединок между двумя людьми, цель которого — удовлетворить желание одного из дуэлянтов (вызывающего на дуэль) ответить за нанесенное ему или его чести оскорбление с соблюдением максимально честных и равных условий боя.


Назовите повод, а затем причину дуэли Гринёва и Швабрина?
Гринёв показал стихи Швабрину, который мог оценить произведения стихотворца. Причина дуэли в том, что Швабрин начал оскарблять Машу Миронову.


Как обитатели Белогорской крепости относятся к Швабрину?
Обитатели крепости относились отрицательно к Швабрину. Нам кажется такой тип выяснений отношений не верный, всё можно решить мирно.

Выпишите из текста IV и V главы словосочетания и предложения, характеризующие взаимоотношения Гринёва и Маши Мироновой. Прокомментируйте.
«Колкие замечания Швабрина о Марье Ивановне мне очень не нравились.» -Гринев ревновал Машу и всё время заступался за нее.
«Пренебрежение о Марье Ивановне, казалось мне столь же непристойным, как и несправедливым» - это предложение подтверждает то, что Гринев мог в любую минуту кинутся на любого, кто хоть ещё что - нибудь скажет плохого в Марии адрес.
«Родные ваши не хотят меня в свою семью»-Машу задело письмо отца Гринева.
"Марья Ивановна с нежностью выговаривала мне за беспокойство, причиненное всем моею ссорою с Швабриным."

Рогозик Ирина, Кузина Дарья. 7б класс.

6 Задание

Укажите 7 причин того, что Белогорскую крепость нельзя назвать настоящей крепостью.

5 Задание

Савельчев, Петруша и Гринёв ехали в Оренбург, где очень распространён буран. В избе, в которую они приехали были дети и взрослые. Среди них Петруша разглядел своего вожатого. Он был лет сорока, роста среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде показывалась седина, живие большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волосы были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары. Местность, где они находились - постоялый двор. Между хоязином и вожатым происходит странный разговор, состоящий большей частью из пословиц и намёков. Только позднее оказалось, что речь шла о Яицком войске.Петруша отдал честь своему вожатому, а хозяин выпросил полтиник. На прощанье Петруша, не зная как отблагодарить вожатого, дарит ему свой заячий тулупчик. Петруша увидел ворота, к которым они подъехали в реальности, но ворота эти были на Барский двор. В доме были люди. На постели лежал больной, но вместо отца лежал мужик. Страшный мужик ласково его кликал. Ужас и недоумение овладели Петрушей.

Ирина Рогозик, Кузина Дарья. 7б класс

4 Задание

1. Займёмся географией!

Где находится Белогорская крепость?
Белогорская крепость находится в России, в Оренбургской области.







Где находится Оренбург?
Этот город находится в Росси на реке Урал.










Где находится река Яик?
Эта река находится в Восточяной Европе и проходит через Казахстан и Россию.








Как вы думаете, что поразило Гринёва в Белогорской крепости?
Мы считаем, что в крепости его поразило всё то, что было характерно именно для этой крепости, её строение, материалы из каторых её строили, внешний вид, то что было внутри неё.

Ирина Рогозик, Кузина Дарья. 7б класс.

3 Задание.

Что такое эпиграф?
Эпиграф - это помещаемая во главе сочинения или части его с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора. В зависимости от литературных и общественных настроений, эпиграфы входили в моду, становились манерой, выходили из употребления, потом воскресали.


Эпиграф к повести "Капитанская дочка"
Тема крестьянских восстаний, особенно волновавшая Пушкина с начала 30-х г. Раздумья над ней обратили мысль Пушкина к восстанию Пугачева. У поэта возникает замысел романа о пугачевском восстании и дворянине-пугачевце. 31 января 1833 г. Пушкин начинает придумывать первый план своего нового произведения, героем которого вначале должен был быть Михаил Александрович Шванвич — офицер гренадерского полка, перешедший на сторону Пугачева и впоследствии сосланный в Сибирь.


Цитаты из первой главы:
"Я считался в отпуску до окончания наук..." - при рассказе о своем детстве и том, что бы случилось если бы у его родителей родилась дочка, автор написал эту фразу.

"Другого ментора я и не желал..." - у Гринеева был наставник француз, мосье Бопре, который часто выпивал и практически ничему не учил Петра, но Гринев другого воспитателя не желал.

"Я жил недорослем,..." - этим Гринеев начал заниматься, когда его наставника Бопре уволили.

"Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе..." - Узнав о том, что он будет служить, Гринев очень обрадовался, т.к. он думал, что поедет в Петербург, где его ждет веселая и беззаботная жизнь.

"Итак, все мои блестящие надежды рушились!" - "Вместо веселой петербургской жизни ожидала меня скука в глухой и отдаленной стране."

"Я совершенно был убеждён и с большим прилежанием принялся за учёбу..." - Гринев, придя в биллиардную, встретил барина, который предложил ему сыграть в биллиард. Тот убеждал Петра, что это очень важно, когда ты умеешь играть в биллиард и ещё это ему может пригодиться во время службы.

"Мне было стыдно..." - Гринев проиграл Зурину 100 рублей в биллиард и за это ему было очень стыдно перед Савельичим.
Ирина Рогозик, Дарья Кузина. 7б класс.

2 Задание

Екатерина Великая

Пётр III

Пугачёв

1) Как связаны эти имена?

События, происходящие в "Капитанской дочке ", происходят во времена правления Екатерины Великой. В тоже время случается Пугачёвское Восстание, в ктором предводителем является Емельян Пугачёв. Во время этого восстания он представлял себя ,как умерший царь Пётр.

2)Каким событиям русской истории посвящена "Капитанская дочка"?

"Капитанская дочка" посвящена восстанию Пугачёва.

1 Задание...

1)Многие классики обращаются к истории, потому что им необходимо узнать окружающий мир. Нужна знать мир что бы писать о людях ,животных ,природу о всём что нас окружает .Для того что бы чтото написать сначала нужна изучить историю а толька потом писать книжки.
2) Я изучаю историю, потому что мне интересна узнать о происхождении всего живого на земле . Мне интересна узнават всё что связана с моей жизню . Чем больше изучаю историю тем больше я осознаю ценость нашей природы и всё что её окружает .
3)Историческим событиям Пушкин посвятил такие свои произведения как" Капитанская дочка" , "Медный всадник" и "Полтову"где рассказал о истории любимой,прекрасной, замечательной Родине.
4)История государства связана с жизнью отдельного человека, потому что он внёс в историию какойнибуть свой вклад за который мог и прославиться .